ကျွမ်းကျင်မှုဆိုင်ရာပလက်ဖောင်းတစ်ခုအနေဖြင့်ကျွမ်းကျင်သောပလက်ဖောင်းတစ်ခုအနေဖြင့် ဆက်လက်. 0 င်ရောက်ယှဉ်ပြိုင်မှု 3D သိပ္ပံပညာ၏ကြွယ်ဝမှုကိုဆက်လက်ပြုလုပ်သည်။ ၎င်း၏ကျယ်ပြန့်သောအကြောင်းအရာစာကြည့်တိုက်နှင့်အတူ, ပညာသင်ကြားရေးသည်ရူပဗေဒ, ဓာတုဗေဒနှင့်ဇီဝဗေဒဆိုင်ရာစမ်းသပ်ချက်များကိုရှာဖွေခြင်းသည်ကွဲပြားခြားနားသောရူပဗေဒ, ဓာတုဗေဒဆိုင်ရာစမ်းသပ်ချက်များကိုရှာဖွေတူးဖော်ခြင်းကိုပြုလုပ်နိုင်သည်။

စီမံခန့်ခွဲမှု၏အဓိကအင်အားသည်၎င်း၏အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုနှင့်စွဲမက်မှုတို့တွင်တည်ရှိသည်။ Cutting-Edge နည်းပညာကိုအသုံးချခြင်းအားဖြင့်ပညာရှင်လက်ဆွဲခသည်ဒီဂျစ်တယ်အသွင်အပြင်တွင်ဒီဂျစ်တယ်အသွင်ကူးပြောင်းမှု၏ရှေ့တန်းမှဖြစ်သည်။ ပလက်ဖောင်းသည်ရှုပ်ထွေးသောသိပ္ပံဆိုင်ရာအယူအဆများကိုနှိုင်းယှဉ်နိုင်သောနေ့စဉ်ဥပမာများဖြင့်ပိုမိုရိုးရှင်းလွယ်ကူစေရန်, ပညာသင်ပြီးပါ 0 င်သည့်အကြောင်းအရာစာကြည့်တိုက်သည် 0 င်ရောက်သည့် 3D Simulator 500 ကျော်ကို 0 င်သည်။

ပညာရှင်လက်ဆွဲအိတ်သည်အွန်လိုင်းသင်ကြားမှုအရည်အသွေးကိုမြှင့်တင်ရန်အတွက်အရေးကြီးသောကိရိယာတစ်ခုအဖြစ်တည်ဆောက်ခဲ့သည်။ ယနေ့ဒီဂျစ်တယ်ခေတ်တွင်ကျွမ်းကျင်မှုကဲ့သို့သောအရည်အသွေးမြင့်ပင်မ virtual labor တစ်ခုသည်ထိရောက်သောလက်စွဲစာအုပ်သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများနှင့်ကိုက်ညီသည်။ ပလက်ဖောင်းကိုအဓိကရည်ရွယ်ချက်များဖြင့်မောင်းနှင်သည်။

1. စိတ်အားထက်သန်သောပညာတတ်များကိုစွမ်းရည်မြှ င့်တင်ပေးခြင်း
2. ငယ်ရွယ်သောစိတ်ကိုလှုံ့ဆော်ပေးပါ။ ကျောင်းသားများကိုစူးစမ်းလေ့လာရန်နှင့်စမ်းသပ်မှုကိုအားပေးအားမြှောက်ပြုရန်အားပေးခြင်းအားဖြင့်ပညာရှင်လက်ရာသည်လူငယ်များနှင့်သိပ္ပံပညာကိုပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာနားလည်ခြင်းနှင့်ချစ်ခြင်းမေတ္တာကိုမြှင့်တင်ပေးသည်။